俄亥俄卫斯理大学授予16项新的理论实践补助金
特拉华州, 俄亥俄州——俄亥俄州卫斯理大学授予107美元奖金,在2014年秋季竞争性理论到实践补助金中，向学生和教师提供150美元，以支持16项研究和特殊项目，主题从玻利维亚的水资源私有化到津巴布韦的野生动物保护.
自2009年秋季启动理论到实践资助计划以来, 俄亥俄卫斯理大学已经奖励了近1美元.向校园社区捐赠了200万的大学基金, 使近650名OWU学生受益, 教师, 和工作人员在60个国家(包括美国)进行研究或完成特殊项目, 和24u.S. 各州/地区(包括俄亥俄州).
麦地那资深记者Makenna Huff报道, 俄亥俄州, 此前曾获得理论到实践的补助金，以探索历史, 宗教, 以及宗教朝圣的当代背景. 对于她的经历, 这位主修宗教和数学双学位的学生夏天去了西班牙，走了500英里, 沿着圣地亚哥之路走到圣. 詹姆斯.
她的资助经历, 赫夫说:“拓展我在课堂之外的学习，给我带来了一系列新的问题和进一步分析的方向, 我期待着在俄亥俄州立大学的最后一年探索这个问题. 我现在明白了，对宗教的研究不能与其生活经验分开, 这是一个我很感激的教训，我相信只有通过个人的旅程才能实现.”
俄亥俄卫斯理大学每学年颁发两轮理论到实践资助. 以下是最新的受助人及其项目:
鸟类微生物学:澳大利亚的一项跨学科研究,Marietta的大三学生Larynn Cutshaw提交的问题, 俄亥俄州, 还有来自Vineland的大二学生Nadya Sotnychuk, 新泽西. 2015年6月和7月, OWU学生将访问澳大利亚，研究羽毛色素与羽毛降解细菌之间的关系，并比较澳大利亚和北美羽毛降解细菌的流行情况. 布鲁塞尔:欧盟事实上的首都,，来自孟买的大三学生Erica Shah提交, 印度. 2015年5月, 沙阿将前往比利时，研究欧盟如何运作，以及如何在这种文化下维持其目标, 经济, 政治多样性. 哥斯达黎加绿海龟和新热带鸟类的保护和监测,米勒斯维尔大三学生劳伦·基布勒(Lauren Kiebler)提交的问题, 马里兰, 还有特洛伊的艾米丽·韦伯, 密歇根. 在7月和8月，学生们将在海龟保护协会做志愿者. 非洲当代电影院,，南希·科摩罗提交, 英语助理教授, 玛丽·安妮·刘易斯, 现代外语助理教授. 2015年5月, 教职员工和四名俄亥俄州立大学学生将参加纽约非洲电影节. “结构探索”, 动力学, 以及意大利和美国选定的短食品供应链(SFSCs)对生活质量的影响,克里斯托弗·芬克(Christopher Fink)提交, assistant professor of health and human kinetics; senior Sara Scinto of Mentor, 俄亥俄州; and junior Nathan Madonich of San Bruno, 加州. 2015年3月, 他们将前往意大利考察选定的SFSCs的结构, 包括对这些系统中食品生产者和消费者生活质量的影响. “女性生殖器切割:每一个声音都有影响,，由米林顿大学二年级学生凯莉·温斯顿提交, 新泽西. 2015年6月至8月, 温斯顿将前往法国完成UnCut/Voices Press的实习, 致力于反对切割女性生殖器官的出版商. 会计全球化:美国.S. 一般公认会计原则(US GAAP) vs. 国际财务报告准则(IFRS),由马亚圭斯的高年级学生罗杰·斯基德莫尔提交, Puerto Rico; Steven Uhler of Brunswick, 俄亥俄州; and Joshua Townsend of Fort Worth, Texas; and Justin Breidenbach, 会计学助理教授. 2015年1月, 该团将前往英国探索文化, 政治, 以及导致国际财务报告准则在全球范围内演变的社会方面，同时也对其优缺点进行了辩论. 台湾农村的全球化与定居:政治恶化对新社村卡瓦兰人的语言和宗教影响,，由托莱多的三年级学生南希·兰森提交, 俄亥俄州. 2015年7月和8月, 兰森将访问台湾，研究两岸政治如何相互依存, 语言, 宗教也影响了一小部分语言群体, 被称为卡瓦兰人. 改进多发性硬化症EAE(实验性自身免疫性脑脊髓炎)模型,，由帕尔马高地的高年级学生卡拉·道森提交, 俄亥俄州, 以及威斯特维尔的凯特琳·克罗夫, 俄亥俄州. 2015年1月至5月, 俄勒冈州立大学的学生将进行研究，创建一个更接近人类多发性硬化症的模型，作为加强未来可能治疗方法研究的一种手段. “长时间睡眠剥夺中的记忆形成”，由俄亥俄州威尔希尔的少年乔希·布朗提交. 2015年1月至5月, 布朗将研究在长时间睡眠剥夺期间记忆形成的有效性，以确定有氧运动是否可能在减少通常的影响中发挥作用. 种族与虚构的地理:让-皮埃尔·热内的《爱美丽》中的乌托邦式蒙马特,Ana Oancea提交, 现代外语助理教授, 还有索伦的小布里奇特·麦奎德, 俄亥俄州. 2015年5月和6月, 他们将访问法国，运用社会学和电影研究分析，对巴黎蒙马特区进行现场观察，以解释其虚构的波兰的表现. 生存权:水私有化对玻利维亚不平等的影响,，由伯灵顿大学二年级学生马修·梅哈菲提交, 爱荷华州. 2015年6月至8月, Mehaffy将前往玻利维亚研究水资源不平等，并研究替代发展实践. 《拯救濒危物种:美国如何拯救濒危物种.S. 设施管理狐猴和它们的保护”，由俄亥俄州加利恩的资深肖恩·戈贝特提交. 2015年3月, 戈贝特将前往北卡罗来纳州, 佛罗里达, 比较不同的设施是如何管理和照顾狐猴的，并研究某些动物护理方法对圈养狐猴是否更好. “西班牙古典戏剧及其与当代社会的关联”,由Glenda Nieto-Cuebas提交, 现代外语助理教授; sophomore Lissette Gonzalez of West Chicago, Illinois; and junior Chris MacDonald of Valencia, 加州. 2015年6月和7月, the group will travel to Spain to study how plays are adapted and produced for contemporary audiences; how theater festivals maintain their historic tradition and significance; how the Almagro Festival has become so prominent; and how the festival benefits the town, 游客, 和西班牙, 在一般情况下. “向毒品宣战还是向穷人开战? 毒品政策, 不平等, 和恢复,，由Paul Dean提交, assistant professor of sociology/anthropology; senior Caitlen Sellers of Blairsville, Pennsylvania; and Jennifer Jolley, 音乐助理教授. 2014年12月和2015年1月, 该小组将前往葡萄牙研究替代“毒品战争”的政策.“他们将前往葡萄牙, 是哪个国家使毒品合法化，现在把吸毒成瘾视为公共健康问题而不是犯罪问题. “津巴布韦的野生动物康复和社区外展,，由华盛顿镇的大三学生阿曼达·马歇尔提交, 俄亥俄州. 2015年5月至7月, 马歇尔将前往津巴布韦，在奇潘加利野生动物孤儿院做志愿者, 非洲最大、最成功的康复和释放中心之一.
俄亥俄卫斯理大学的理论到实践资助计划是由校长圈的慷慨支持资助的, 这是一群捐赠者，他们为俄亥俄卫斯理大学的战略计划和俄亥俄州立大学的连接课程倡议提供了特殊的捐赠.
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俄亥俄卫斯理大学成立于1842年，是美国首屈一指的文理大学之一. 位于特拉华州, 俄亥俄州, 这所私立大学提供86个本科专业，并参加了23个NCAA第三级大学体育项目的比赛. 俄亥俄卫斯理大学结合了一个具有挑战性的, 国际重点课程，校外学习和领导机会，将课堂理论与现实世界的经验联系起来. OWU的1750名学生代表了46个美国大学.S. 州和地区以及43个国家. 俄亥俄卫斯理大学在《改变生活的大学》一书中被提及,在最新的总统高等教育社区服务荣誉榜上以优异的成绩上榜, 并被纳入美国.S. 新闻 & 《世界报告》和《普林斯顿评论》的“最佳大学”排行榜. 更多信息请访问opsmanual.www.box-hakamadacase.com.